Os desafios da pandemia COVID-19 para a docência no ensino básico em Portugal

Rodrigues, Joana Filipa; André, Mónica C. I.; Miranda, Ricardo; Mucharreira, Pedro Ribeiro

http://hdl.handle.net/10451/52619

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Authors

Rodrigues, Joana Filipa

André, Mónica C. I.

Miranda, Ricardo

Mucharreira, Pedro Ribeiro

Abstract(s)

O presente artigo, relativo a um estudo ainda em desenvolvimento, procura compreender os desafios que se colocam atualmente aos docentes do ensino básico (ensino fundamental), em Portugal, decorrente da pandemia mundial COVID-19. Neste artigo, através de recolha e análise documental, os autores apresentam e refletem nas principais implicações da pandemia, para os docentes, no sistema educativo português, com particular enfoque na legislação produzida para o efeito e nas medidas adotadas pela administração central, no sentido de reforço do ensino a distância - com recurso às tecnologias digitais – e as suas implicações nas aprendizagens dos alunos, não esquecendo os princípios da inclusão, da equidade e da igualdade do sistema educativo.

Keywords

Covid-19 Ensino a distância Ensino básico Políticas educativas Tecnologias digitais

URI

http://hdl.handle.net/10451/52619

Citation

Rodrigues, J., André, M., Miranda, R., & Mucharreira, P. R. (2021). Os desafios da pandemia COVID-19 para a docência no ensino básico em Portugal. Humanidades & Inovação, 8(61), 241-253.