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We need more than self-reports... Contributo para a reflexão sobre as estratégias de avaliação do bem-estar

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2005 BEP Revista Psicologia Educação & Cultura.pdf145.45 KBAdobe PDF Ver/Abrir

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Apesar de inúmera investigação, poucos estudos têm questionado os significados e as estratégias de avaliação dos conceitos de Bem-Estar Subjectivo (BES) e Bem-Estar Psicológico (BEP). Neste trabalho discute-se a necessidade de, neste domínio, a avaliação integrar diferentes indicadores e não apenas a auto-avaliação. Esta discussão assenta numa investigação com mulheres idosas (65-75 anos), não-pacientes, e segue uma metodologia diferencial de estudo de ‘grupos experimentais’ (Reuchlin, 1964). Com recurso às EBEP (Ryff, 1989a) e ao Rorschach (Exner, 1995), foram identificados diferentes níveis e tipos de BE. A auto-avaliação mostra-se insuficiente para diferenciar tipos específicos de BE, designadamente o BEP genuíno – nível elevado de BEP na auto-avaliação e ausência de sinais psicopatológicos no Rorschach – do BEP ilusório (nível elevado de BEP na auto-avaliação e sinais de patologia e/ou sofrimento psicológico).

Descrição

Versão manuscrita.

Palavras-chave

Bem-Estar Psicológico Bem-Estar Subjectivo Auto-avaliação Rorschach Adultos idosos

Contexto Educativo

Citação

Novo, R. F. (2005). We need more than self-reports: contributo para a reflexão sobre as estratégias de avaliação do bem-estar. Revista de Psicologia, Educação e Cultura, 9, 477-495.

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Editora

Colégio Internato dos Carvalhos

Licença CC