Publicação
Contributos educativos de exposições interativas on-line sobre imunidade como prática de ativismo coletivo em contexto de pandemia
| dc.contributor.author | Agostinho, Adriana | |
| dc.contributor.author | Reis, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T13:07:44Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T13:07:44Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | As práticas de ativismo coletivo, ou ação sociopolítica fundamentada, são uma estratégia pedagógica cada vez mais valorizada na área das Ciências da Educação, por po-tenciar a capacitação e empoderamento dos alunos para uma cidadania ativa e democrática e a atuação responsável face às questões sociocientíficas e socioambientais que caracterizam a sociedade. O presente estudo centra-se nas po-tencialidades educativas do desenvolvimento de exposições interativas on-line, sobre imunidade e controlo de doenças, como estratégia de ativismo em tempos de pandemia. Se-guindo uma abordagem qualitativa e um paradigma inter-pretativo, relata o trabalho desenvolvido com uma turma de 28 alunos do 12.º ano, no âmbito da disciplina de Biologia. A intervenção teve por base a teoria socioconstrutivista da aprendizagem e três etapas principais: a pré-produção, pro-dução e pós-produção de uma exposição científica, neste caso designada Pharmaction. Especificamente, pretendeu-se valorizar o conhecimento científico como meio de promo-ção da saúde, divulgar informação e mobilizar a comuni-dade a agir na adoção de comportamentos responsáveis, dado existirem doenças e desequilíbrios imunitários. Por se concretizar no contexto de ensino a distância, devido à CO-VID-19, a exposição foi on-line e construída por meio de ferramentas da Web 2.0. Os dados obtidos, através de in-quéritos, observação e análise documental, apontam o po-tencial educativo da estratégia. Os alunos ampliaram várias competências transversais, destacando-se as competências para a ação, no domínio do ativismo, além de aprendiza-gens significativas sobre o tema estudado. Apesar das difi-culdades na colaboração, pesquisa e gestão de tempo, a turma achou uma forma única, desafiante e motivadora de aprender ciência e, à semelhança dos visitantes, uma boa estratégia de ativismo que beneficiou do recurso às TIC. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Agostinho, A., & Reis, P. (2021). Contributos educativos de exposições interativas on-line sobre imunidade como prática de ativismo coletivo em contexto de pandemia. Uni-Pluriversidad, 21(2), 1–22. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.17533/udea.unipluri.346064 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/52013 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/346064/20807361 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Ativismo fundamentado | pt_PT |
| dc.subject | Activismo | pt_PT |
| dc.subject | Educação em ciências | pt_PT |
| dc.subject | Exposições interativas | pt_PT |
| dc.subject | Exposições | pt_PT |
| dc.title | Contributos educativos de exposições interativas on-line sobre imunidade como prática de ativismo coletivo em contexto de pandemia | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Medellin | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 22 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Uni-Pluriversidad | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 21 | pt_PT |
| person.familyName | Agostinho | |
| person.familyName | Reis | |
| person.givenName | Adriana | |
| person.givenName | Pedro | |
| person.identifier.ciencia-id | 8F1C-2898-2007 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9956-9907 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9549-2516 | |
| person.identifier.rid | N-3288-2013 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57193267302 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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