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Publicação
Práticas de ensino com cálculo mental
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Orientador(es)
Resumo(s)
O objetivo deste texto é analisar as potencialidades de uma tarefa de cálculo mental com números racionais, inserida no percurso de aprendizagem dos alunos do 6.º ano, e a forma como foi explorada na sala de aula, estabelecendo conexões com outros temas matemáticos. A análise de diversos momentos de discussão mostra que a realização e discussão coletiva desta tarefa permitiu aos alunos partilhar estratégias e refletir sobre os seus erros, constituindo um contributo importante para a aprendizagem destes números e para criar um sentido global da Matemática. As estratégias de cálculo mental usadas pelos alunos e as suas conjeturas acerca dessas estratégias permitiram ir para além do cálculo mental, espoletando uma exploração com frações.
Descrição
Palavras-chave
Cálculo mental Tarefas Números racionais
Contexto Educativo
Citação
Carvalho, R., & Ponte, J. P. (2012). Práticas de ensino com cálculo mental. In A. P. Canavarro, L. Santos, A. M. Boavida, H. Oliveira, L. Menezes & S. Carreira (Eds.), Práticas de ensino da Matemática: Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática (pp. 361-370). Lisboa: SPIEM.