Curriculum Trivium, dialogue interculturel et citoyenneté: Une ethnographie critique d'un projet d'éducation communautaire

Freire, Isabel; Caetano, Ana; Mesquita, Mônica

http://hdl.handle.net/10451/32350

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Autores

Freire, Isabel

Caetano, Ana

Mesquita, Mônica

Palavras-chave

Éducation communautaire Interculturalité Diálogo intercultural Etnografia crítica

URI

http://hdl.handle.net/10451/32350

Citação

Freire, I., Caetano, A. P., & Mesquita, M. (2014). Curriculum Trivium, dialogue interculturel et citoyenneté: Une ethnographie critique d'un projet d'éducation communautaire. In O. Meunier (Ed.), Cultures, éducation, identité: Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité (pp. 43-53). Arras: Artois Presses Université.

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