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Nós Através da Escrita: Revistas, Especialistas e Conhecimento Pedagógico (1920-1936)

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O livro problematiza o fenómeno da circulação de ideias pedagógicas no primeiro quartel do século XX e apresenta as linhas órientadoras de uma pesquisa histórico-comparada sobre revistas pedagógicas portuguesas e brasileiras

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Keywords

Conhecimento pedagógico Imprensa de educação e ensino Transferências culturais

Pedagogical Context

Citation

Carvalho, L. M. (2000). Nós através da escrita: Revistas, especialistas e conhecimento pedagógico (1920-1936). Cadernos Prestige; 3. Lisboa: EDUCA.

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Publisher

EDUCA

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