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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
This article describes and analyzes actions as a whole spread out during the last years in the development of the Artistic Education in Argentina. This development is focused in the visual arts teachers’ superior training and attempts to demon-strate the importance of the redefinition of its teaching practices as professional teachers politically committed with the formation of critical citizens
Descrição
Palavras-chave
Educação artística Artes visuais Ensino superior Criticismo Cultura visual Argentina
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima. - Lisboa, 2013. - Vol. 2, nº3 (Jan./Jun. 2014), p. 168-178
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes
