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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
No âmbito dos programas dos 1º e 2º ciclos do Curso de Licenciatura e Mestrado em Arquitectura Paisagista, o Desenho assume um papel determinante na formação do estudante: na construção de um pensamento visual, conducente à actividade projectual em Arquitectura Paisagista. Numa primeira instância, o Desenho é um meio para aprender a ver e compreender o mundo. Numa segunda instância (de comunicação), o Desenho comporta métodos privilegiados para investigar, apreender e comunicar graficamente o mundo visual; do pequeno objecto à escala da mão; da escala do corpo e da sua relação com o espaço arquitectónico, aos espaços de transição, urbano ou rural, à escala da paisagem e do território. Numa terceira instância (de apresentação), já licenciado em Arquitectura Paisagista, o estudante contribui com o seu saber e criatividade, apresentando soluções aos exercícios propostos. Neste sentido, o objectivo deste trabalho é fundamentar as estratégias aplicadas nas aulas de Desenho, tanto no sentido epistemológico e metodológico e apresentar o modo como estes se interligam nos programas das unidades curriculares do 1º ciclo (Desenho e Desenho de Comunicação) e do 2º ciclo (Desenho de Representação e Apresentação da Paisagem), por forma a que estas contribuam para uma visão integrada do aluno em relação às outras disciplinas que constituem os 1º e 2º ciclos da formação do Arquitecto Paisagista
Descrição
Doutoramento em Arquitetura Paisagista - Instituto Superior de Agronomia - UL
Palavras-chave
ver consciência representação imaginação apresentação arquitetura paisagista
Contexto Educativo
Citação
Candido, M.A.N. - Entre o silêncio e a paisagem. Lógica e imaginação na construção de um pensamento devir paisagem. Lisboa: ISA, 2016, 214 p.
