Publicação
Património, competências histórico-geográficas e cidadania territorial na formação de professores da Escola Superior de Educação de Lisboa
| dc.contributor.author | Ferreira, Nuno Martins | |
| dc.contributor.author | Mendes, Luís | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T10:55:32Z | |
| dc.date.available | 2021-11-17T10:55:32Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | A Escola Superior de Educação de Lisboa tem trabalhado em torno da investigação patrimonial, em contexto de formação inicial de professores, recorrendo ao património local como ponto de partida de reflexão e de prática educativa, e com o objetivo de evoluir nesta linha de formação e investigação. É apresentado como exemplo a unidade curricular de Temas da História e Geografia de Portugal, do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (matemática e ciências; português e história e geografia), que tem como principais objetivos de aprendizagem a articulação do aprofundamento, do estudo e da análise de temas do Meio social, a partir da História e Geografia de Portugal (HGP), com o reconhecimento das potencialidades da história local/regional e da geografia dos lugares para o estudo/investigação da HGP. A construção de um projeto de investigação em torno do património local e a construção de um recurso didático, que inclua um guião de visita ao território ou aos elementos patrimoniais escolhidos, são duas dimensões que contribuem para o desenvolvimento de competências histórico-geográficas e para o exercício de uma cidadania territorial. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Ferreira, N., & Mendes, L. (2021). Património, competências histórico-geográficas e cidadania territorial na formação de professores da Escola Superior de Educação de Lisboa. Sensos-e, 8(2), 17-30. https://doi.org/10.34630/sensose.v8i2.3835 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.34630/sensose.v8i2.3835 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2183-1432 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/50126 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Centro de Investigação & Inovação em Educação | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3835/2120 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | História e Geografia de Portugal | pt_PT |
| dc.subject | Competências histórico-geográficas | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial de professores | pt_PT |
| dc.subject | Património cultural | pt_PT |
| dc.subject | Cidadania territorial | pt_PT |
| dc.title | Património, competências histórico-geográficas e cidadania territorial na formação de professores da Escola Superior de Educação de Lisboa | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 30 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 17 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Sensos-e | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 8 | pt_PT |
| person.familyName | Mendes | |
| person.givenName | Luís | |
| person.identifier.ciencia-id | 511B-6F70-B4A3 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5281-4207 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | b9bf5e1e-ad4a-4c8c-8de9-337432a7e6fe | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b9bf5e1e-ad4a-4c8c-8de9-337432a7e6fe |
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