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Publicação
Crianças, famílias e internet: contextos, usos e mediação
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste capítulo é debatido o papel da família como reprodutora de desigualdades
digitais. Com base num inquérito a crianças portuguesas que frequentam
o ensino básico, exploram-se as variações no uso da Internet pelas crianças
segundo as características da família, em termos de morfologia e de localização
na estrutura social. Questóes como as fontes de aprendizagem, os tipos de actividade
realizadas on-line, os sites visitados, alocalizaçáo dos computadores em casa
e as regras e a vigilância parentais são analisadas à luz do contexto familiar.
É assinalada a função crucial da mediação parental na apropriaçáo da Internet
pelas crianças.
Descrição
Palavras-chave
Família Crianças Internet
Contexto Educativo
Citação
Almeida, A. N. et al (2012). Crianças, famílias e internet: contextos, usos e mediação. In Infância, crianças, internet: desafios na era digital. Textos da Conferência Internacional "Espaços da Educação Tempos de formação", Novembro 2009, pp. 179-215. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian