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Publicação
Apoio social percebido e coparentalidade, em contexto de bairro social : um estudo exploratório
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo pretende expandir o campo de investigação sobre a relação de
coparentalidade e abrir portas ao estudo do impacto do apoio social nesta relação, no contexto
de bairro social. Este estudo investigou a associação entre apoio social percebido
(aconselhamento e aliança fiável) e a relação de coparentalidade (cooperação e conflito) entre
100 figuras parentais, residentes em bairros sociais abrangidos pelo programa PER, da área
metropolitana de Lisboa. Foi ainda examinado o papel moderador do par coparental, do sexo
da criança/adolescente e do estatuto de emprego. Foram utilizados instrumentos de autorrelato
para aceder às percepções das figuras coparentais sobre coparentalidade e apoio social
percebido. Os resultados demonstraram que o aconselhamento se associava positivamente
com a cooperação coparental e negativamente com o conflito coparental. O estatuto de
emprego teve um papel moderador da relação entre apoio social percebido e coparentalidade:
pais que não trabalham e percecionam maior provisão de aconselhamento, evidenciam mais
cooperação coparental e menos conflito coparental. O sexo da criança/adolescente e a
configuração par parental não revelaram efeitos de moderação. Os resultados deste estudo
serão discutidos relativamente às suas implicações para a intervenção no âmbito da
coparentalidade, num contexto comunitário. Direções para investigações futuras serão
também discutidas.
The present study aims to expand the field of research on coparenting relationship and open doors to study the impact of social support on this relationship in the context of social neighborhood. This study investigated the association between perceived social support (guidance and reliable alliance) and coparenting (coparental cooperation and conflict) between 100 coparental figures living in a social neighborhood, in the Lisbon metropolitan area, under the PER program. Further it was examined the moderating role of coparental pair, the sex of the child/youth and employment status. We used self-report instruments to access the perceptions of coparental figures about coparenting and perceived social support. The results showed that guidance was positively associated with coparental cooperation and negatively with coparental conflict. The employment status had a role in moderating the relationship between perceived social support and coparenting: parents who do not work and perceive greater provision of guidance, show more coparental cooperation and less coparental conflict. Moderators sex of the child/youth and parental and pair configuration revealed no moderating effects. The results of this study will be discussed in relation to their implications for intervention for coparenting within a community context. Directions for future research are also discussed.
The present study aims to expand the field of research on coparenting relationship and open doors to study the impact of social support on this relationship in the context of social neighborhood. This study investigated the association between perceived social support (guidance and reliable alliance) and coparenting (coparental cooperation and conflict) between 100 coparental figures living in a social neighborhood, in the Lisbon metropolitan area, under the PER program. Further it was examined the moderating role of coparental pair, the sex of the child/youth and employment status. We used self-report instruments to access the perceptions of coparental figures about coparenting and perceived social support. The results showed that guidance was positively associated with coparental cooperation and negatively with coparental conflict. The employment status had a role in moderating the relationship between perceived social support and coparenting: parents who do not work and perceive greater provision of guidance, show more coparental cooperation and less coparental conflict. Moderators sex of the child/youth and parental and pair configuration revealed no moderating effects. The results of this study will be discussed in relation to their implications for intervention for coparenting within a community context. Directions for future research are also discussed.
Descrição
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013
Palavras-chave
Coparentalidade Apoio social Bairros sociais Teses de mestrado - 2013