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Aprender agindo: iniciativas de ativismo sociopolítico em práticas educativas de Ciências

2024Journal article Open access
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dc.contributor.authorBonfim Santos, Argeu
dc.contributor.authorStrieder, Roseline
dc.contributor.authorReis, Pedro
dc.date.accessioned2025-01-09T14:28:04Z
dc.date.available2025-01-09T14:28:04Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDemandas da contemporaneidade, aliadas a problemas históricos enfrentados pela educação científica, têm levado pesquisadores a repensar o ensino de Ciências, em especial, a abordagem das relações ciência-sociedade. Nesse âmbito, um dos caminhos sugeridos é o ativismo sociopolítico (ASP), que possibilita aos estudantes atuarem como agentes centrais de mudanças sociais. Diante disso, a presente investigação objetiva caracterizar e compreender práticas educativas fundamentadas pelo ativismo. Para tal, conduzimos um levantamento de dissertações voltadas à temática, em contexto português, reconhecido por sua expertise na área. Para o exame do corpus, utilizamos princípios da Análise Textual Discursiva, dos quais emergiram três categorias que culminam em três níveis de ASP. De certa forma, as categorias abarcam compreensões sobre os fins da educação científica e sobre ciência, em suas relações com a tecnologia e a sociedade. Consideramos que este estudo propicia noções de como práticas e teoria se articulam, além de perspectivas para o desenvolvimento do ativismo em aulas de ciências.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBonfim, C. S., Strieder, R. B., & Reis, P. (2024). Aprender agindo: iniciativas de ativismo sociopolítico em práticas educativas de Ciências. Ciência & Educação, 30. https://doi.org/10.1590/1516-731320240054pt_PT
dc.identifier.doi10.1590/1516-731320240054pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/97034
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAção sociopolíticapt_PT
dc.subjectQuestões sociocientíficaspt_PT
dc.subjectEducação CTSpt_PT
dc.subjectPesquisa bibliográficapt_PT
dc.subjectEducação científicapt_PT
dc.subjectEducação em ciênciaspt_PT
dc.titleAprender agindo: iniciativas de ativismo sociopolítico em práticas educativas de Ciênciaspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.startPagee24054pt_PT
oaire.citation.titleCiência & Educação (Bauru)pt_PT
oaire.citation.volume30pt_PT
person.familyNamebonfim santos
person.familyNameStrieder
person.familyNameReis
person.givenNameargeu
person.givenNameRoseline
person.givenNamePedro
person.identifier.ciencia-id8F1C-2898-2007
person.identifier.orcid0009-0006-7703-5000
person.identifier.orcid0000-0001-8965-8906
person.identifier.orcid0000-0002-9549-2516
person.identifier.ridN-3288-2013
person.identifier.scopus-author-id37054586700
person.identifier.scopus-author-id57193267302
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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