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Publicação

Expérimentation du cannabis chez des élèves d’ULIS avec déficience cognitive

dc.contributor.authorPacoricona Alfaro, Dibia Liz
dc.contributor.authorSantos, Teresa
dc.contributor.authorMatos, MG
dc.contributor.authorEhlinger, Virginie
dc.contributor.authorSpilka, Stanislas
dc.contributor.authorSentenac, Mariane
dc.contributor.authorGodeau, Emmanuelle
dc.date.accessioned2020-04-14T16:20:54Z
dc.date.available2020-04-14T16:20:54Z
dc.date.issued2016
dc.description© Edimark. Les articles publiés dans Le Courrier des addictions le sont sous la seule responsabilité de leurs auteurs. Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés réservés pour tous pays. © décembre 1998pt_PT
dc.description.abstractGlobally, current inclusive education policies allow students with cognitive disorders to participate in community/school life, however, such an increasing exposition might raise their level of detrimental behaviours as well, namely substance use. This study aims to: 1) describe cannabis experimentation rates among cognitively impaired adolescents schooled in special units (ULIS) in junior high-schools, compared to mainstream students; and 2) to explore factors associated with substance experimentation among ULIS students. A cross-sectional experimental study adapted from the international HBSC/WHO questionnaire was conducted among 700 ULIS students with a mean age of 14.2 years and 7023 students in mainstream junior high-school (mean age: 13.6). Only students aged 14 or more were considered in the analyses (382 ULIS students; 2642 mainstream junior high-school students). The proportion of students in inclusive education enrolled in ULIS who have already experimented cannabis is not as high as among their non-disabled peers (9.1% among ULIS students vs . 20.9% among mainstream junior high-school students), yet is far from being negligible. Thus, to have epidemiological data on cannabis experimentation in intellectually disabled students is crucial to adapt interventions and policies to the cognitive level and specificities of this group of adolescents, in order to increase their chances and opportunities later in adulthood.pt_PT
dc.description.abstractActuellement, grâce aux politiques d’éducation inclusive, le nombre d’élèves avec une défi cience cognitive scolarisés en milieu ordinaire s’accroît. Si cette inclusion leur permet désormais de participer à la vie scolaire et communautaire, elle les expose aux conduites potentiellement à risque pour la santé, comme l’expérimentation de substances psychoactives. Les objectifs de cette étude sont d’estimer la prévalence de l’expérimentation de cannabis parmi les adolescents scolarisés en Unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS), de la comparer à celle chez leurs pairs, et d’explorer les facteurs associés à l’expérimentation du cannabis chez les élèves d’ULIS. En 2014, une étude pilote adaptée de l’enquête internationale HBSC/OMS a été conduite parmi 700 élèves d’ULIS (âge moyen : 14,2 ans) et 7 023 autres collégiens (âge moyen : 13,6 ans). Seuls les élèves de 14 ans ou plus ont été considérés dans les analyses (382 en ULIS ; 2 642 en classe ordinaire). La proportion d’élèves ayant déjà expérimenté le cannabis est plus faible en ULIS que chez les autres collégiens (9,1 % parmi les élèves d’ULIS versus 20,9 % parmi les autres), sans pour autant être négligeable. Ainsi, le recueil de données épidémiologiques sur l’expérimentation du cannabis parmi les élèves avec un défi cit cognitif s’avère nécessaire afi n de mettre en place des programmes de prévention ciblés et adaptés à leurs capacités cognitives et, ainsi, d’augmenter leurs chances et opportunités à l’âge adulte.pt_PT
dc.description.sponsorshipLa recherche concernant les élèves d’ULIS a été financée par un appel d’offre de la MiRe-DRESS et la CNSA (AAR 2012 Handicap et perte d’autonomie ; A13011BS-DREES/CNSA). La collaboration entre la France et le Portugal est financée par le Partenariat Hubert-Curien PESSOA 2015 (projet n° 33701NJ). Teresa Santos est financée par une bourse de thèse de la Fondation portugaise pour la science et la technologie (FCT) [référence SFRH/BD/82066/2011]. HBSC est une enquête internationale conduite sous l’égide de l’OMS/EURO. La liste complète des chercheurs participants se trouve sur le site de HBSC: http://www.HBSC.org. L’enquête HBSC 2014, en France, est pilotée par le service médical du rectorat de Toulouse (ministère de l’Éducation nationale) et l’équipe 2 de l’UMR1027 Inserm/UPS ; elle est financée par Santé publique France et l’Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLe Courrier des addictions (18), n° 3, juillet-août-septembre 2016pt_PT
dc.identifier.issn1294-2561
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/42828
dc.language.isofrapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEdimarkpt_PT
dc.relationA13011BS-DREES/CNSApt_PT
dc.relation33701NJpt_PT
dc.relationQUALIDADE DE VIDA, PERCEPÇÃO DE SAÚDE, RESILIÊNCIA, AUTO-REGULAÇÃO E SUPORTE SOCIAL NOS ADOLESCENTES PORTUGUESES COM DOENÇA CRÓNICA
dc.relation.publisherversionhttps://www.edimark.fr/courrier-addictionspt_PT
dc.subjectAdolescentspt_PT
dc.subjectInclusive educationpt_PT
dc.subjectCannabis experimentationpt_PT
dc.subjectCognitive impairmentpt_PT
dc.titleExpérimentation du cannabis chez des élèves d’ULIS avec déficience cognitivept_PT
dc.title.alternativeCannabis experimentation among students with cognitive disorders in special units (ULIS) in mains stream schoolspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleQUALIDADE DE VIDA, PERCEPÇÃO DE SAÚDE, RESILIÊNCIA, AUTO-REGULAÇÃO E SUPORTE SOCIAL NOS ADOLESCENTES PORTUGUESES COM DOENÇA CRÓNICA
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT//SFRH%2FBD%2F82066%2F2011/PT
oaire.citation.endPage14pt_PT
oaire.citation.issue3pt_PT
oaire.citation.startPage11pt_PT
oaire.citation.titleLe Courrier des Addictionspt_PT
oaire.citation.volume18pt_PT
person.familyNameSantos
person.familyNameGaspar de Matos
person.givenNameTeresa
person.givenNameMargarida
person.identifierH-3824-2012
person.identifier.ciencia-id8A15-0D62-CBCD
person.identifier.ciencia-idC319-629F-67E9
person.identifier.orcid0000-0001-9947-6022
person.identifier.orcid0000-0003-2114-2350
person.identifier.ridJ-6790-2012
person.identifier.scopus-author-id24477625800
person.identifier.scopus-author-id15076750500
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationc85f9903-7ff6-4108-a823-c2273bec8647
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