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Projeto de investigação
Educational provision and professional training for youth in contemporary art museums
Financiador
Autores
Publicações
Pockets of Resilience – the Digital Responses of Youth Collectives in Contemporary Art Museums During Lockdown
Publication . Silva, Carolina
When museums across the world closed due to the COVID-19 pandemic and staff struggled to rethink their new roles in a challenging and unprecedented context, youth collectives – long-term programs for teens and young adults, aged 15–24 – reinvented themselves. The focus of my research is the digital projects developed during lockdown by youth collectives in three metropolitan contemporary art museums. These include MOCA Teens, the MCA Youth Committee and Duchamp & Sons, based, respectively, at LA MOCA (U.S.A.), MCA Australia, and Whitechapel Gallery (U.K.). They adjusted quickly to the new digital pace and devised creative communication and mediation strategies that allowed their collaborative work to continue online. For this research, I combined the analysis of the digital content they produced – websites, social media and podcasts – with interviews I did with the museum educators leading each program. The success of these projects is grounded on a shared trust between museums, educators, and participants.
O impacto das políticas culturais no desenvolvimento de programas para jovens na Tate (1989-2019)
Publication . Silva, Carolina
A participação dos jovens em museus, enquanto público independente, com interesses e motivações próprios, é um fenómeno recente. Nas últimas décadas observa-se, em particular no Reino Unido e nos EUA, um crescente investimento em programas para jovens entre os 15 e os 25 anos, com destaque para iniciativas continuadas, sustentadas numa abordagem de cocriação – com e para jovens. Este artigo centra-se no desenvolvimento do programa para jovens na Tate Britain, Tate Modern, Tate Liverpool e Tate St Ives, identificando os principais momentos de torsão entre 1989 e 2019. Tem por base a análise de relatórios, policy briefs e outras publicações relevantes. Esta análise considera as mudanças nas políticas culturais e consequentes linhas de financiamento, públicas e privadas, no Reino Unido, com destaque para a tensão epistémica entre acesso e excelência, e o papel do Arts Council, da Fundação Calouste Gulkbenkian (UK Branch) e da Fundação Paul Hamlyn. Se o que enquadrou as primeiras iniciativas para jovens na Tate foi um discurso de responsabilização social perante grupos menos representados nos seus públicos, o caminho traçado ao longo dos últimos 30 anos foi de autonomização. O programa para jovens assume hoje um perfil de destaque, não só dentro da instituição como a nível nacional e internacional. A sua sustentabilidade alicerça-se numa abordagem de investigação participativa, central ao programa educativo da Tate, que permite traçar fluxos de influência, através dos quais a voz do museu e dos seus interlocutores – jovens, educadores, instituições parceiras –, podem ter eco nas práticas e políticas culturais futuras.
Unidades organizacionais
Descrição
Palavras-chave
Contribuidores
Financiadores
Entidade financiadora
European Commission
Programa de financiamento
H2020
Número da atribuição
892010