16157Escultura em espaços públicos de Almada [1936-2005] : da colecção à proposta de acção museal - educação patrimonialing1217Teses ULFBA - 20080604COMPLEXVIEWcriticalOAI-RUL2008-06-04 16:46:25creator:DIGITOOL2009-08-04 13:01:25viewer:internalDUL0113772 descriptivedcporinfo:eu-repo/semantics/masterThesisEscultura em espaços públicos de Almada [1936-2005] : da colecção à proposta de acção museal - educação patrimonialLima, Filomena Maria Figueira Freire de2006Tese de mestrado em museologia e museografia, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Belas Artes, 2006Arte públicaEsculturaTeses de mestradoAlmada (Portugal)A dissertação de mestrado em museografia e museologia que aqui apresentamos pretende contribuir como fundamento para uma proposta de acção museal/educação patrimonial, no contexto da comunicação e memória da identidade cultural de uma colecção de obras de arte pública – escultura em espaços públicos de Almada –, tendo em conta a sua integração e exposição pública no desenho dos espaços urbanos da cidade. Trata-se de um caso de estudo que analisa a presença in situ de um Corpus de obras e autores que se distinguem como significativos testemunhos documentais de valor histórico, artístico e cultural no percurso diacrónico de setenta anos 1936-2005. Com base na inventariação e historiografia de um conjunto de sessenta e seis espécimes de escultura integrado em espaços exteriores de acessibilidade pública, equacionaremos o seu significado e função, para além das relações de apropriação e fruição que se estabelecem com distintos públicos. No entendimento desse contexto procuraremos apresentar soluções que permitam a sustentável realização de uma interacção educativa museológica, de forma a resgatar o reconhecimento pela valorização, salvaguarda e preservação desse património cultural localizado a ser dado à fruição do públicoThe dissertation for the master degree of museology and museography herein presented is intended to contribute as a basis towards a proposal of a museal action/patrimonial education, within the context of the communication and the memory of the cultural identity of a collection of public works of art – sculpture in Almada’s public spaces –, taking into account its public integration and exhibition in the outline of the urban places of the city. It is a case study that analyses the presence of a corpus of works and authors that stand out as significant documental testimonies of historical, artistic and cultural value throughout the diachronic path of 70 years 1936-2005. Based on the inventorying and historiography of a group of seventy six sculpture specimen integrated in open spaces with public accessibility, we will try to analyse its meaning and function, as well as the relationship of appropriation and enjoyment it establishes with different publics. Considering this context, we will try to present solutions leading to a sustainable educational interaction in museology, so that the recognition of that located cultural patrimony to be given to the public’s enjoyment will be redeemed by its valorisation, safeguarding and preservationapplication/pdfopen accessAmado, Carlos, 1936-Duarte, Ana, 1945-]]>17710 copyrightscopyrights_md]]>17708 technicaltext_md]]>17709 accessrightsrights_mdcopyrights2]]>17755preservationpreservation_md handle 10451/20 ]]>17719 changehistorychangehistory_mdServiceTechnicalMetadataExtractorTechnical Metadata Extraction2009-06-15T14:26:48.374+01:00Add some metadata to the digital entity using jhovesoftware_usedJHoveServicePremis2009-06-17T15:20:39.096+01:00software_used]]>17718 technicalimage_niso image/jpeg big-endian 6 6 6 643155 CRC32 7d602c27 MD5 9fa5164fd4c5b12584b4816c18129127 SHA-1 530b1b918e9b8ea7d5b3923c83c31ef16479df80 2 2482 3510 8,8,8 3 ]]>include17920include17919manifestation1792516157_capa_tes%20231.jpgjpgimage/jpeg/digitool_storage/deposit-master/2009/06/15/file_1/161571006-1643155